名师工作室制度

会议制度

1.每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

2.每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验，探讨存在的问题。

3.根据工作室计划，每学期至少安排二次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

培训制度

1.采用导师培养制度，工作室主持人为工作室其他成员的导师。

2.工作室主持人为工作室成员制定具体培训计划，安排培训进程，并与工作室每个成员签订《名教师工作室成员培养协议书》。

3. 工作室成员必须参加带教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现既定的培养目标。

考核制度

1.工作室主持人主要由学校考核。工作室成员主要由主持人考核，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。

2.工作室主持人每学期至少开公开课1节，教师培训讲座1次，每学年听本工作室成员课合计不少于12节。

3.工作室成员每人每学年至少开公开课2节；每学年在市级以上刊物至少发表论文1篇；每学期至少撰写1篇教学心得、分析1个教学案例、学习1本教育教学论著，每两年必须协助主持人完成至少1个市级以上研究课题。

档案管理制度

1.建立工作室档案制度，并由工作室兼管。

2.工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据