1.制定个人发展规划，配合工作室主持人共同制订具体培养计划。
2.在个人专业化发展成长档案中增加学习、成长的内容记录，包括学习内容安排、学习结果、阶段性成长变化、主持人指导情况及评语等。
3.尊重工作室主持人及工作室其他成员，服从有关工作安排，及时完成各项研究任务，协助工作室主持人开展各项活动并提出合理化建议和方案，使“工作室”能高效运行。
4.工作室成员必须发挥个人的专长，协助学校培养年轻教师，提高教师的整体水平。
