【督导推动融合 引领促进提升】涉县迎来邯郸市能力提升工程2.0专项督导
一元伊始，涉县迎来邯郸市能力提升工程2.0专家团队第七组对能力提升工程2.0整县实施和试点校整校推进情况督导检查。
2022年1月5日，专家组陈艳玲校长和刘丽芳老师首站在涉县一中展开督查指导。参加本次督查活动的有县教体局副局长江永卫、教师发展中心主任姜爱民，以及我县市（县）专家组成员和各试点校校长。
活动由教体局副局长江永卫主持。
听汇报
涉县教师发展中心主任姜爱民代表教体局作了能力提升工程2.0整县推进情况汇报。
第一中学、第三中学、龙北小学、龙南小学、偏城小学和第一幼儿园六个试点校校（园）长依次对2021年9月份以来学校组织开展的能力提升工程2.0整校推进校本研修亮点、特色和愿景进行了详细汇报。
看资料
两位专家查看了县教师发展中心整县推进工作档案和第一中学的“两划一案”、相关制度建设，以及运行过程等相关资料。
进课堂
专家组进入课堂，实地查看信息化环境和信息技术与课堂教学的融合应用情况。
作点评
专家刘丽芳老师指出，校本研修要采取点对点、课例对课例的形式，发挥教研组的作用，系统地有结构地进行研修和应用，一个点一个点的攻克，逐渐形成本校的资源包，供全校教师借鉴和使用，这样才能发挥能力点的最大功效。
专家组组长陈艳玲校长首先肯定了我县的能力提升工程2.0工作，她欣慰地连说了两个“没想到”——“没想到高中的老师用技术用得这么好！”“没想到偏远的偏城小学的能力提升工程2.0工作也做的这么好！”
对下一步工作，陈校长强调:一要以终为始，要把目标放在能力培养上，即教师的教学力和学生的学习力。二要掌握四项基本技能:会做课件、会做视频、会资源获取和掌握一项与本学科相关的学科工具。三要会评价所使用的技术是否有效。总之，要实现总体工作目标，还需要继续探讨研究。
下午，涉县教师发展中心陪同专家组到井店一街小学和西戌中学进行了实地考察调研。在两所学校，专家组分别听取了校长汇报和查阅了档案资料，并就老师们提出的能力点研修中的困惑和问题提供了大量具有较强操作性和指导性的解决方法，为整校推进校本研修打开了思路。
本次督导检查，专家组明确指出了我县和各试点校在整校推进工作中存在问题，帮助我们厘清了工作思路，指明了整校推进校本研修方向，为进一步提升教师信息素养、打造高效课堂、全面促进信息技术与课堂教学的深度融合提供了切实保障。
编辑:张明芳
核稿:王灵英
审稿:姜爱民
